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成果被引入专著情况
发布时间:2022-12-27  |  查看次数:[]

成果被引入专著情况

1. 计算机教育可持续竞争力

                                             


2. 中国在线开放课程发展报告(2017

 

4.1.3 2020年组织参与教育部教学信息化与创新教学方法指导委员会组织的疫情和后疫情期间在线教学开展情况调研


 

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